Galería de actividades
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Hemos decidido trabajar la temática “Prevención del VIH en población adolescente de la IX región”, específicamente en una carrera de primer año de la Universidad de la Frontera. Ya que consideramos que estos estudiantes requieren de información respecto a sexualidad y las consecuencias que podría generar un auto-cuidado deficiente. Además, en Chile la edad de inicio en relaciones sexuales se ubica en promedio a los 16 años, por lo que se hace necesario que los adolescentes conozcan en mayor profundidad sobre su sexualidad.
Ya que esto tiene como impacto en el ámbito de la vida que afecta la desinformación acerca de la sexualidad, la que incluye los conocimientos del VIH/SIDA, es la salud. Esto no es solo de la persona contagiada, sino que también de la pareja sexual que pueda presentar o las de un futuro.
Otro ámbito importante afectado, es el impacto emocional de la persona contagiada del virus, ya que están tienen más probabilidad de padecer depresión, esto se debe a diversos factores, pero prima la carencia de información respecto al virus y la estigmatización asociada a este.
Objetivo General: Promocionar la información sobre educación sexual, con especial énfasis sobre el VIH/SIDA, la que servirá para la prevención del contagio de esta y las ETS.
Específicos:
Identificar los factores que influyen en la toma de decisiones y las conductas intra/inter personales que afectan el riesgo de contraer el VIH/SIDA, en nuestra población foco.
Identificar las limitantes institucionales en el área de salud para enfrentar de una manera adecuada la promoción de información, facilidad de toma de test y tratamiento a seguir.
Otorgar información con sustento teórico a los adolescentes respecto al VIH.
Descripción de la estrategia de promoción/prevención
La estrategia que utilizamos para abordar esta temática, fueron cuatro actividades, todas ellas simples y de corta duración.
La primera, consistió en la presentación del grupo de estudiantes de psicología hacia el grupo foco, explicando generalmente los temas a abordar y el porque se va a realizar con ellos.
La segunda, fue una dinámica, con música y comida para compartir entre los asistentes. Tenía una temática de fiesta. Al comienzo de esta se les entrega a cada participante en papel doblado el que podía tener uno de dos símbolos “♪” o “♫”, la primera será interpretado como una persona sana y la segunda como una persona contagiada, cabe mencionar que este significado solo es conocido por los interventores.
Una vez terminada la “fiesta” se les pide a los asistentes abrir sus papeles y se reflexiona acerca de su interpretación, la situación, el contexto y se aborda el tema del contagio en una situación casual a partir de esta dinámica.
La tercera, fue una actividad con carácter educativo, se entregó diverso material educativo a los asistentes, se les dio tiempo de leerlos y reflexionar, para así posteriormente realizar una discusión en conjunto acerca de la calidad, temáticas, sobre el material entregado.
La cuarta actividad, fue una de retroalimentación por parte de los asistentes hacia la intervención y los intervencionistas. Para esto, se les entregó una encuesta de satisfacción y se les solicitó contestar con sinceridad y de la manera más clara posible.
Evaluación crítica de la implementación de la estrategia
Si se tuviera que hacer una autocrítica a la implementación de la estrategia, esta estaría calificada de la mejor manera, ya que consideramos que todas las actividades se pudieron desarrollar sin ninguna dificultad y mejor aún, con resultados positivos. Consideramos que nuestros objetivos tanto general como específicos se cumplieron a cabalidad.
De igual forma, si tuviéramos que evaluar el proceso para llevar a esto, la situación cambia un poco, ya que se tuvieron que pasar por diversos imprevistos, cancelación de apoyos, falta de apoyo de terceros, como también diversas modificaciones a lo largo del camino. Pero en resumidas cuentas, consideramos que todo ese proceso valió el esfuerzo y tiempo si tomamos en cuenta los resultados finales obtenidos.
exto y edítame. Es muy sencillo.
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